共情能力、生命教育、性教育，目前国内基础教育最欠缺的三部分。

丁丁 • 2018 年 6 月 26 日 19:40 • 有态度

@我们1班王悦微

围观嘲笑别人跳楼这事，让我更坚定了一点，那就是在对儿童的基础教育中，一定要培养好共情能力。共情是心理学家罗杰斯提出的，是指体验他人内心世界的能力。罗素说人生的三种动力之一就是对他人苦难痛彻心扉的怜悯，我觉得这就是一种共情。在实际教育中，曾遇到过口吃儿童结结巴巴地回答问题，在课堂上十分难堪，学生一开始会嬉笑嘲弄这样的孩子，看不起他，但经过教育（当然，得不止一次地教育、强调、感染），学生的这一现象是可以得到有效纠正的。经过长时间行为矫正的儿童，可以由嘲弄他们的痛苦变为由衷地同情他人，表现出更大的善意和宽容。这里的关键就是教育，家庭和学校一定要认识到这种教育的重要性，尽管它没有任何考核指标可以体现，但却是人生重要一课。

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