考大学，已经不能改变命运了

一、上大学已经没法改变命运了

昨天是高考分数公布的日子，相信家有考生的朋友们都很激动，因为高考确实是人生最重要的几个节点之一。

我说一说个人的看法，虽然有点残酷，但我觉得是事实：就是考上大学已经不是人生的转折点了。

什么时候，考上大学是人生的转折点呢？其实答案很简单，一件事只有具备足够的特权性和稀缺性，它才有价值，才能改变命运。

什么时候的高考（大概率）是可以改变命运的？是恢复高考也就是 1977 年之后的大概 30 年。

1977 年，全国高校录取人数 27 万，1987 年，录取 62 万；1997 年，录取 100 万；2007 年，招生人数 500 多万。

2007 只是一个大概年份，我并不是说 2008 年就不行了。

从数字看，到 2007 年 500 多万的招生人数，稀缺性消失了。

早期考大学的人，还遇到了三个历史条件：第一是人口增长，第二是城镇化，第三是经济大发展，这三个要素都对大学生形成就业需求。

改革开放后的 40 年，中国经济发展的四波大浪潮，也就是外贸、基建、房地产、互联网，一波一波在满足就业需求。但今天这些条件都在消退。

需求减少，供给又在增加，当然就没有稀缺性了。

而且，高等教育毕业生的特权也逐渐消失。最早的时候，农村户口考上中专都可以成为城市户口，在那时，就是逆天改命。

当时大学毕业生的就业通道主要是各种国企和政府机构，而且是包分配的。后来是大学毕业生可以获得城市户口，现在也没有了。

当然好学校永远有些特权，比如交大和复旦的毕业生可以落户上海。比如有 13 所内地高校可以直接申请香港高才。但 985、211 才是稀缺的，清北上交才是稀缺的。

这两年也有个体感，因为我到哪里都喜欢跟各行各业的人聊天，我发现现在很多便利店店员、奶茶店服务员、外卖员、滴滴司机，都是大学毕业生了。

我们农村老家，也有很多大学毕业生毕业后只能回农村老家务农。

考上大学当然是喜悦的，但不要指望考上大学就能改变你的命运，它只能改变学历，跟命运没太大关系了。

二、找个蓝领工作，不好吗？

我说大学已经不能改变命运了，有朋友会说，那不上大学连找工作的机会都没有了。

这个我想说一说，这是我们过去长期形成的偏见。

一说到找工作，大家想到的是，找白领的工作，找公务员和事业单位的工作，这个才算工作。但说到蓝领工作，至少在 “精英” 阶层中，没有人会认为这叫找工作。

但是，我们的社会已经进入了一个新阶段，对高技能蓝领的需求在上升，高技能蓝领的收入和地位也在逐步提高。而且可以说，与其做一个普通的白领，还不如去做高级的蓝领。

下面这段内容，主要来自得到 APP 马江博老师的《马江博政经参考》，我挑重点内容给大家转述一下：

这个话题是基于最新的《教育强国建设规划纲要》文件，我们可以来看看文件对高等职业教育的发展规划，以及随之而来的高级蓝领崛起的新机遇。

1. 目前职业教育的挑战

我国的职业教育，目前存在一些挑战：

第一，属于兜底角色。生源差，是高考的备选路径。

第二，办学能力差。师资短缺、课程滞后。

第三，天花板低，岗位待遇偏低、晋升通道狭窄。

第四，社会偏见大。

2. 如何解决？

《教育强国建设规划纲要》就是要解决这些难题，培养中国当代的高级蓝领阶层。

具体规划包括如下几部分。

首先，是破除社会对职业教育的 “偏见”。

第一个动作，是 “平权”。

文件指出，要推动职业学校毕业生在落户、就业、参加招录（聘）、职称评聘、晋升等方面与普通学校毕业生享受同等待遇。

浙江、安徽、新疆等地，已经先后发文明确了这些要求，浙江、安徽还向职业院校毕业生开放了公务员招考的大门。

第二个动作，是让很多的职业学校从专科升级为职业本科。

举个个例，被称为职业教育 “小清华” 的深圳职业技术大学，已经是新晋本科院校，录取分数已经超过了当地不少本科院校。

第三个动作，则是 “扬名”。

通过设立 “中国工匠日”、开展 “大国工匠年度人物” 评选等国家级荣誉体系，为技能人才加冕。

在培养环节，则大力提高培养质量。

国家这次规划，要用十年时间打造一套高标准的职业人才培养体系，核心是：产教融合。通过让企业深度参与职业学校的教学，提高人才培养质量，这个大家有机会可以了解一下德国的职业技能教育，我们在为一家教育企业咨询的时候也做过这方面研究。

目前，各地已经出现了不同形式的产教融合：

比如深圳职业技术大学与华为共建 ICT 学院，近 5 年，深职大从企业引进了 111 名教师，学校也选派了 2500 多人次教师到企业实践。

浙江推行 “混合所有制实训基地”，吉利集团持有宁波职业技术学院汽车学院 30% 的股份，引入智能网联测试平台等高端设备，把企业的真实产品转化为学校的教学载体，车间即课堂。

比如山东规定，可以按投资额 30% 的比例抵免企业当年应缴教育费附加和地方教育附加。济南还发行了 “产教融合基建专项债”。

如果你决定要走职业道路，就要选各个领域最强的区域和城市。比如浙江的数字工业发达，所以浙江的职业院校会更偏向 IT 软件；江苏的制造业强大，院校更侧重培养工程师；上海的造船业发达，院校在船体维修人才的培养上会有优势。

第二，在就业环节，是提高收入上限。

这次文件提到要：“落实‘新八级工’制度，以技能水平和创造贡献为依据，提高生产服务一线技能人才工资水平。”

一种直接的方式就是提供补贴。教育部联合人社部发布《新八级工制度》，增设 “首席技师” 岗位。而中石油、广铁集团已经率先实行了 “新八级工” 制度，新增了高级工、特级技师、首席技师等认证，相关人才每个月可以多领 2000~4000 元的职业补贴。央国企、经济大省其实已经在给职业人才直接或者变相地涨工资了。

广东省人社厅 2024 年的文件说，聘用到特级技师岗位的人员，可比照本企业正高级职称人员，享受相关待遇，而首席技师薪酬待遇，可参照本单位高管标准确定。在三一重工这样的需要高级蓝领的智能制造企业，工人获得技师资格，每月能获得 2000~5000 元的补贴。

从国家对职业教育未来十年的规划，可以预测，蓝领崛起是大势所趋。

这本身也是社会需求导致的，需求会导致人力资本结构变化，高级蓝领时代即将来临。

中国已经决心要走 “制造立国 + 科技驱动” 的道路，升级壮大实体制造业。这将催生大量的新兴技能需求，而职业教育的深化发展，能够快速填补人工智能、工业互联网等领域的岗位真空，这都意味着高级蓝领崛起的时代正在到来。

而未来大致会分化出三类蓝领群体：

第一类，掌握高端智能设备运维的 “金牌蓝领”，这是塔尖，技术进步能给他们带来收入和阶层的提升；

第二类，依托专业资格证书和特色技能的 “中产蓝领”，未来大部分蓝领都要努力向这一块转型，职业教育也会大量培养这类中间群体；

第三类，是从事基础性体力劳动的 “传统蓝领”。

普通人对社会趋势的发展是有很大的滞后性的，当大家都明白了你再去努力，那就已经晚了。关键是提前布局，获得早期红利。

这场职业教育改革，将深度改写很多普通人的教育和职业发展路径，不仅是对技能人才的身份重构，更将重塑整个社会的资源分配逻辑：

第一，颠覆择校观念：职业教育将受惠于产教融合的低教育成本，和科技产业升级的高就业机遇，更具性价比。

第二，重构就业市场：技能比学历更重要，在重点制造产业领域和专业技术岗位上，就业的稳定性和回报都远超普通白领。